Service

Unser Tagesablauf

08:00 – 09:00 Uhr | Ankommen und Freispiel

Die Kinder kommen in ihrem eigenen Tempo an. Diese Phase ermöglicht einen sanften Übergang von zu Hause in den Gruppenalltag. Durch freies Spiel werden Selbstständigkeit, soziale Kontakte und emotionale Sicherheit gefördert..

09:00 – 09:30 Uhr | Gemeinsames Frühstück

Das gemeinsame Frühstück stärkt das Gemeinschaftsgefühl und unterstützt die Entwicklung sozialer Kompetenzen sowie der Selbstständigkeit. Die Kinder werden entsprechend ihrem Entwicklungsstand begleitet.

Ab 09:30 Uhr | Entwicklungsorientierte Bildungsangebote

Je nach Interesse, Entwicklungsstand und Tagesform der Kinder finden Aktivitäten im Prater, im Garten oder in Form kreativer Angebote in der Gruppe statt. Bewegung, Naturerfahrungen und kreatives Gestalten fördern die motorische, kognitive, soziale und emotionale Entwicklung

11:00 Uhr | Vorbereitung und gemeinsames Mittagessen

Rituale bei der Vorbereitung auf das Mittagessen geben Orientierung und Sicherheit. Das gemeinsame Essen unterstützt soziale Lernprozesse und fördert Selbstständigkeit.

11:45 Uhr | Ruhe- und Schlafenszeit

Nach einer altersgerechten Geschichte folgt die Ruhe- bzw. Schlafenszeit. Diese Phase dient der Erholung, Verarbeitung von Erlebnissen und der emotionalen Stabilisierung.

13:00 Uhr | Individuelles Aufwachen

Die Kinder werden entsprechend ihren Bedürfnissen und ihrem Entwicklungsstand behutsam in den Nachmittag begleitet.

13:30 Uhr | Jause

Die gemeinsame Jause bietet eine weitere Möglichkeit zur Stärkung und zum sozialen Austausch.

14:00–16:00 Uhr | Freies Spiel und Abholzeit

Im freien Spiel können die Kinder selbstbestimmt ihren Interessen nachgehen. Die pädagogischen Fachkräfte beobachten, begleiten und setzen bei Bedarf gezielte entwicklungsfördernde Impulse. Die Abholung erfolgt gleitend.

Unsere Betreuungsangebote

Halbtags: 8:00 - 12:00 Uhr

Ideal für Kinder, die erste Gruppenerfahrungen sammeln möchten.

• Gemeinsames Frühstück
• Vormittagsaktivitäten und Freispiel

Teilzeit: 8:00 - 14:00 Uhr

Erweiterte Betreuung mit allen Mahlzeiten am Vormittag.

• Frühstück und Vormittagsaktivitäten
• Mittagessen
• Schlafenszeit (individuell anpassbar)

Ganztags: 8:00 - 16:00 Uhr

Vollständige Tagesbetreuung optimal für berufstätige Eltern.

• Alle drei Mahlzeiten (Frühstück, Mittagessen, Jause)
• Nachmittagsprogramm mit Spielen und Angeboten

Frühkindliche Bildung

Die frühkindliche Bildung in der Kindergruppe 123 orientiert sich am entwicklungszentrierten Ansatz und versteht Bildung als einen ganzheitlichen, kontinuierlichen Prozess, der von Geburt an stattfindet. Jedes Kind wird in seiner individuellen Persönlichkeit, seinem Entwicklungstempo und seinen Fähigkeiten wahrgenommen und begleitet.

Bildung erfolgt bei uns überwiegend im Alltag, im Spiel, in Beziehungen und durch eigene Erfahrungen. Die Kinder werden aktiv an Bildungsprozessen beteiligt und haben die Möglichkeit, ihre Umwelt selbstständig zu entdecken, zu erforschen und zu verstehen.

Zentrale Bildungsbereiche sind:

• Soziale und emotionale Entwicklung (Beziehungsaufbau, Empathie, Selbstvertrauen)
• Sprachliche Bildung (Dialoge, Bilderbücher, Lieder, Geschichten)
• Motorische Entwicklung (Bewegung im Freien, Körpererfahrung)
• Kognitive Entwicklung (Entdecken, Ausprobieren, Problemlösen)
• Kreativer Ausdruck (Malen, Gestalten, Musik)
• Alltagskompetenzen (Essen, Anziehen, Hygiene)

Die pädagogischen Fachkräfte beobachten die Kinder kontinuierlich, dokumentieren Entwicklungsprozesse und setzen gezielte Impulse, die an den aktuellen Interessen und Fähigkeiten der Kinder anknüpfen. Dabei wird auf eine anregende, sichere und wertschätzende Lernumgebung geachtet.

Ein strukturierter Tagesablauf mit wiederkehrenden Ritualen bietet den Kindern Orientierung und Sicherheit und schafft gleichzeitig Raum für individuelle Bedürfnisse, Ruhephasen und spontane Lernmomente.

Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein wesentlicher Bestandteil der frühkindlichen Bildungsarbeit. Durch regelmäßigen Austausch wird eine partnerschaftliche Begleitung der kindlichen Entwicklung sichergestellt.